小编 在班级授课制条件下，每节课的时间是固定的，小学一般为40 分钟,中学以上是45 分钟。“向40 分钟要质量”这一口号，，所以无论是课堂教学资源包括什么
在班级授课制条件下，每节课的时间是固定的，小学一般为40 分钟,中学以上是45 分钟。“向40 分钟要质量”这一口号，，所以无论是工作在第一线的老师，还是工作在第二线的专家学者，都很重视课堂教学时间的合理分配这一关键环节。前苏联教学论专家巴班斯基还专门提出了教学过程最优化观点,认为“教学最优化就是指从有效地解决教学任务和合理地消耗师生时间的观点看,有科学根据地选择并实行对该条件来说是最正确的教学方案.”因此，在有效解决教学任务的条件下，用时越少,课堂效率就越高。
《 根底教育课程改革纲要（试行)》 在“一、课程改革的目的”中谈到：“改革课程内容‘难、繁、偏、旧’和过于注重书本知识的现状，加强课程内容和学生生活和现代社会科技开展的联络，关注学生的学****兴趣和经历,精选终身学****必备的根底知识和技能。”在“五、教材开发和管理”中谈到：“教材改革应有利于引导学生利用已有的知识和经历,主动探究知识的发生开展,同时也应有利于老师创造性地进展教学。教材内容的选择应符合课程标准的要求，表达学生身心开展特点，反映社会、经济、科技的开展需求。”和“积极开发并合理利用校内外各种课程资源.”
由此看来，课程内容是一种动态资源，需要不断更新和补充,在课堂上要坚持灵敏地选择和应用，使之能更好地到达课程标准.
由于各地教育开展的不平衡，教学设备这一课堂教学资乐鱼电竞源也具有不平衡性。相对落后的地区,特别是农村，其学校教学设备也相对落后，很多还是靠讲台、粉笔、。随着信息时代的到来，教学设备这一教学资源的开发利用越来越显得重要。多媒体电化教学设备的开发和利用使一些学校的课堂教学发生显著变化：教学容量明显增大，教学效率明显进步,教学效果明显变好。这充分说明教学设备这一教学资源的开发利用给课堂教学带来的好处。
教学环境在这里专指课堂教学环境，分为软、硬环境。，干脆像外国一些学校那样,把教室布置成上实验课的样子，让学生围在大方桌前上课。软环境在这里指师生相貌、课堂气氛等，、学风的综合表达，因此它是动态的,可以不断开发和利用,，既效劳于教学,又因教学而开展。
教学群体是永久的课堂教学资源。课堂教学改革从关注老师的教转向关注学生的学,都离不开教学群体乐鱼电竞。无论是近代的夸美纽斯和现代的苏霍姆林斯基，还是当代的布鲁纳和布鲁姆，都对教学群体进展了广泛和深人的研究，他们的研究成果也成为教育学界珍贵的财富.
发布于 2024-01-16
