小编 由于屋小，我和爸妈住在一个房里。随着年龄的增长，学业负担的加重，我经常抱怨睡不好，晚上只要有一点大的动静，我都会被吵醒。后来，渐渐地，夜晚被吵醒的次数少了自己睡得也香。一天晚上，虽然早早的躺在了床上，却也睡不着。之后，夜暮更深了，或许是十五，皎洁的月光静静地泻满了整个房间，爸爸提着鞋光着脚悄悄地走进来，没有开灯，
3．情节虚构，不合逻辑。不少考生选择写小小说，但是所写的小说情节漏洞百出，根本不值得推敲，能够“出人意料”，但是不能“情理之中”，甚为遗憾。
不知是从什么时候起，低头已成为了我的习ຫໍສະໝຸດ Baidu惯性动作。
我已经习惯低头，去看那些地上的碎石与落叶，去看那些地上爬行的生灵们，因为我害个白抬头。
从表达方面来看，在叙述视角转换巧妙自然之外，作者善于描写与渲染。环境描写，情感真挚，主题突出。此项得分得分l 8分；
在发展等级方面，文章情感真挚，叙事生动，只是主旨虽然切题，但略显平常，此项得分1 7分。
综合以上亮点和不足，根据评分细则，模拟评分如下：内容l 9分表达48分发展17分=56分
在阅卷中，我们发现，这次学生得分高低关键取决于立意的高与下、聚与散，本文的立意不在于写什么是“挤，而在于写“挤”悟出了什么，要有真切的体验，要有所感悟，具体表
1．形式上是关于挤的文章，但没有自己的观点和感悟，比如有些同学空谈“挤”是什么，却没有对“挤”的原因和意义等理性分析，比较肤浅。
可是，我在那里读到了《简．爱》，发现自己和简一样的贫穷悲哀，可为什么简却能那么勇敢呢?我始终是想不透，于是我对自己说，你本来就应该规规矩矩地被人忽视，继续忍受平凡，永远低头走路。
可能是我的过于平凡让老师看见了我。那天，老师对我说：“一位诗人曾说过，你之所以感到巨人高不可攀，是因为你跪在地上。抬起头来吧，你不比任何人差，尝试着去平视他们!
早上起来，小小的卫生间挤满了人。有的刷牙，有的洗脸，有的梳头。我喊了一声：“上学要迟到啦!”只见妈妈拿起镜子梳子走了出来，爷爷端起刷牙的水杯退后了。让出的位子恰够我舒展全身。唉，挤啊!
逢年过节，家里就要整改了，移开沙发，搬走橱柜，铺上圆桌摆上椅凳，够一桌儿。要是遇上什么喜庆的事儿，来的客人多了，里三层，外三层，围个满满堂堂，酒足饭饱之后，拉拉家常，话话里短，闹哄哄的，好不热闹。
2．立意低幼化，无新意，没有引人思考的东西。比如，不少同学选择“挤油”＼“挤公汽”等肤浅没有拔高的立意，让人无法回味。
3．所举材料游离题目，张冠李戴，牵强附会。比如，有同学写李白因为挤才写出了诗百篇，司马迁因为挤才写出了《史记》等等，这明显是偏离题意的。
爷爷常常私下跟我说，要是他和奶奶一开始就和我们分开回老屋住，现在爸爸妈妈也不用如此操劳。爷爷说每当他看到爸爸早出晚归，劳累的样子，他就不忍心了。爷爷奶奶老
了，仍和我们挤在一起，支撑着这个家，爸爸妈妈上班后，家里大小事全部都是爷爷奶奶做。一家五口挤在一起，虽然小，却很温馨。挤在小家里，我真真切切地体会到了上一辈对后代无私的奉献与爱，我也真真切切享受着这温馨的爱。
小玉老师到这个偏远山村的第一天，感到前所未有的舒畅与宁静。是啊，在这个人烟稀少、贫困落后的山区，不再有城市的繁华拥挤，她觉得好轻松。
然而，轻松只是暂时的，她需要在这个山村里支教，要呆上好一阵子，她必须忍受这里的艰苦生活。尽管，山里的风景很美。
距离上一个支教老师离开到现在，已经有一年多的时间了，小玉老师来到这里的消息传开后山里的孩子又才重新背上了书包乐鱼电竞，走进了山村里唯一的一所学校，其实算不上是学校，几间破破烂烂的土房子便是教室，上学途上随手捡的木板子便成了课桌，没有凳子，孩子们便盘腿坐在地上……
“挤”是一种状态，无数人挤在纷扰的城市，挤在狭窄的路上，挤在人口日渐膨胀的世界；“挤”也是一种行为，摩肩接踵是一种“挤，竞争进取也是一种“挤”。有人说，中国的“90后”无法回避一个“挤”。“挤”既让人感到窘迫、窒息，叉激励人争先恐后，不断奋斗。
从那以后，小玉老师讲课声音愈发洪亮，如天簌之音传出教室，窗里的孩子认认真真地听着，窗外的孩子越来越多，他们拼命的挤着，都想靠着土墙和窗子，听清小玉老师讲的知
识，他们挤在一块儿，身子都倾向着教室，似乎是他们那一个个瘦小的身躯在支撑着土墙，没有一个人因为被挤痛或是挤得喘不过气儿来而大声叫喊，他们都静静地，仔仔细细地听
着小玉老师，拥着小玉老师，踏入了教室。教室也不大，他们挤在一块儿，缩短的却只是心灵的距离，小玉老师和他们挤在一起，却也不觉得压抑。
从内容角度来看，作者以“支教”为场景，从语言、动作、环境等多个角度刻画了小玉老师的温暖、孩子们的质朴。选点虽小，张力却极大，真情直逼人心，这一项可以得分l 9分．
2．思维僵硬，视野狭窄。文章贵在一个“新”字。题目中明确指示可以以“平等、平视、平常心”一个词或多个词构思立意，但我们的考生几乎都是选取某一个词组织行文，千篇一律，毫无新意。其实，我们完全可以任选“平等、平视、平常心中的一个词或两个词、三个词来行文，应该说有较大的选择空间，完全可以跳出平时作文的一贯模式。
我是一个贫穷人家的孩子，平凡、胆怯，这些都是我的代名词。生就一张平凡的脸，总是持有很平凡的成绩。我很自卑，看着班上其他同学灿烂地笑，而我，只能一个人躲在角落里继续被忽视。
总是习惯一个人低着头默默地走着，看着脚下的路和自己那双破旧的鞋，看着许多人的脚由远至近，再由近至远，行色匆匆，不曾注意到旁边还有个低着头的自卑的我。
这是一个关于“挤”的独字类命题作文，有关“挤的基本涵义有：①紧紧挨着；②在拥挤的环境中用身体排开人或物；③用压力使物体从孔隙中排出。从材料中我们可以管窥命
题者的意图，当“挤”成为一种社会实际状况时，我们应该如何去对待，因此写作的重心应该是关于“挤”的感悟和思考。我们可以正面立意，指出“挤”是一种积极向上的人生态度，一种不甘示弱、奋勇争先的精神。而这种“挤”的态度和精神则是时代的需要，是促进社会进步的需要，唯有“挤”人生才能焕发光彩。亦可反向立意，批评我们(一个民族)特别喜欢“挤”的心态，指出这种“挤”其实反映出的是我们(民族)素养上的一种缺陷等等，给人们(民族)下一剂猛药，唤醒一味盲目去“挤”的人们(民族)。也可辩证立意，既肯定“挤”的积极意义，同时也可指出“挤”的不足。
首先，“全面理解材料”是写好此题的关键。这则材料中有许多耐人寻味的细节，比如奥巴马访华是一件“非常事”，下飞机时奥巴马“独自撑伞”，私人礼物是一副小小的产自奥巴马“家乡夏威夷的围棋”，带有“两位华裔部长”等，可以看出，奥巴马没有一个大国领导人盛气凌人的架势，也可以感觉到，这次访华奥巴马保持着一颗“平常心”。
“你不比任何人差{平视他们!’’依然低头行走在路上，我的脑海里却闪过老师说的那段话。平视、平视、平视……
小玉老师登上那个用黄泥堆砌的讲台的第一天，便使这些山里的孩子对她充满了喜爱，她教他们识字、数学、用很好听的声音朗读课文，和他们一起做永远也玩不厌的游戏……小
然而小玉老师发现，每次上课时，总有小脑袋在窗子外边儿探着，望着教室里的一切，她问班里的孩子是怎么回事，一个女孩子对她说：“老师，有好多小朋友都想来听你讲课
挤是一种状态，一种温馨的状态，身处挤的环境，享受挤带来的欢乐与感动，更是一番别样的风味。
将来的某一天，我有能力买一座大房子时，一定要接来爸爸妈妈、爷爷奶奶，找一找挤的感觉，找一找幸福的味道。
在内容方面，全文紧扣题意，聚焦家庭中的生活片段，描写了一个温馨、快乐的小家，凸显出“挤是一种温馨的状态’’这个主题!此项得分l 8分。在表达方面，文章运用对比、先抑后扬的手法让叙事波澜起伏，引人入胜n注重细节描写，增强了可读性。此项得分l 8分。在发展等级上，文章语言鲜活，叙事生动，此项得分1 8分。
其实，我用过很多方法想让自己变得更突出一点。我努力地学习想提高一点成绩，我勇敢地抬头走路想获得大家的一点关注，可都毫无效果。我认命了，也许，我生来就是为了被这个世界所抛弃的!也许，我本来就是低人一等的!
于是，我将自己锁在一个黑暗的房间里，给自己上了一个沉重的枷锁，使自己与世界孤立，就像活在外太空，没有人会理会到我，也没有人会关注到我……。
从阅卷现场来看，这次作文整体水平不高，平均分仅在45分左右，所表现出来的误区有：
1．材料老套，大量撞车。现在学生一写作文，就喜欢拿“古人做文章，不是让屈原跳水，就是让陶渊明采菊，殊不知，这些材料早已陈旧不堪，没有任何新意，哪能博取阅卷老师的青睐呢?而且，一部分文章仅仅是堆砌材料，缺乏针对性的辩证分析，这样空洞的文章又如何能获取高分?
请根据你对上述材料的理解与感悟，从“平等、平视、平常心三个词中，选取一个词或者两个词或者三个词作为标题，写一篇文章。
针对这则材料，我们知道奥巴马访华是大事，因为这件事不仅仅关乎中美两个大国的关系，对国际社会也很重要。作为时刻关注社会大事的高中生而言，应该对此有自己的见解和
着。小玉老师的心里有什么东西被扯了一下，在城里，只有公汽或是市场才会出现这样挤的状况，吵吵闹闹，喧嚣不已。教室外的土地很广阔，像一片海，可孩子们只是在教室
小玉老师停住了，她用余光看了一眼窗外的孩子们——他们你看看我，我看看你，不明白小玉老师怎么突然间打住了。他们仍保持着微倾的姿势，互相挤着。小玉老师跑出教室，看着他们，他们呆住了，不知所措地望着她。小玉老师用她那温柔动听的声音说：“孩子们，不用再在外面挤着，进去听吧!’’几秒钟的宁静，窗．内外的孩子们欢呼雀跃起来，他们挤
没有‘‘嗒嗒’’的拖鞋声。虽不是严冬腊月，但地板也如冰层，丝丝凉意浸入爸爸脚底，也浸入了我的心。
又是深夜，妈妈上夜班，依旧是未开灯，依旧是提着拖鞋，光着脚，悄悄地，推开房门，出去了。
还不知有多少个日日夜夜，爸爸妈妈都这样走过来，开始一直抱怨睡不好的我该是多少惭愧。虽然挤，却也能包容爸爸妈妈无尽的爱。
2009年1 1月1 5日，美国总统奥巴马访问中国。奥巴马访华，有许多耐人寻味之处：在上海走下飞机舷梯时独自一个人撑伞；送给主席的私人礼物是一副产自奥巴马家乡夏威夷的围棋；与在中国生活了七年的弟弟见面，但只有5分钟时间；带着两位华裔部长……
文章合为时而著，歌诗合为事而作。高考作文“大变脸”，很多考题由“务虚”转入“务实”，贴近现实生活，反映社会热点，特别是2009年江西卷的“兽首拍卖”、辽宁卷的“明星代言．直击社会热点，也给广大考生敲响了警钟：再不能两耳不闻窗外事了!
正是基于此，在湖北省部分重点高中调研考试中，出现了以“奥巴马访华”为材料的作文题目，就是意在引导中学生要关注时事，聚焦热点。
其次，揣摩出题人的意图。一件“非常事”，一颗“平常心，鲜明的对比将出题人的意图呈现了出来。题目中又给出一个可选择的题目，再次强化了命题人的意图：以平等的地位，以平视的态度，以一颗平常心来交往，必然会促进两国的合作与交往。国与国之间如此，人与人之间亦如此。
平视是世界的需要，国与国平等看待，才会有一个和平的世界；平视是社会的需要，人与人平等看待，才能创造一个和谐幸福的环境；平视是自我的需要，只有不卑不亢，才能保持心理的健康与平衡。乐鱼电竞乐鱼电竞
发布于 2024-01-24
