小编 多积累各种各样的写作题材，这样在应试的写作中才不会慌了阵 脚，而学生可以积累的题材又有哪些呢?下面是小编整理的一些关于各 种作文题材的相关资料,供你参考。 各种作文题材 1：深处
时光在悄悄地移动着，一步一步，像一个不肯停止奔跑的孩子， 无声无息的镌刻在青春洋溢的画卷。繁杂的城市喧嚣，窗外的车水马 龙和跳跃的霓虹灯模糊了我的视线，我努力的想要挣脱条条框框的框 架约束，却发现自己心中的烦恼揪成一团乱麻，似乎无力回天。却有 一股清风徐徐吹来，使尘埃自由落体到了心灵深处。
和煦的阳光暖洋洋的照射在心田，顿时像一块经受不住高温的糖 果融化掉，身体内外都被这甜蜜的水蜜桃味道环绕着，这淡粉色的气 息敏捷的跳过心灵，沁人心脾，用它独有的甜蜜勾勒出了一副精致、 幸福的画面。
记忆深处的那个场景，是在那个平凡而又质朴的农家小院里开始 的。满天的星辰镶嵌在深蓝色的夜幕里，透过花草还可以看到一股偷 偷溜出的微弱的、细小的光芒。一花一草，一树一木和我共同在游戏 中度过童年。奶奶慈祥的笑容，伙伴们天真无邪的微笑，无处不在的 大自然气息陪伴我不知不觉中从温暖洋溢的白天不留一丝痕迹的过渡 到了安详静谧的夏夜。
童年从奶奶家的那个小院子里悄无声息的展开，混合着春的生机 勃勃，夏的绿意盎然，秋的飒飒落叶，冬的白雪皑皑缓缓地推移着， 像荡秋千一样温馨却又短暂，蒸发在那浓浓的夏夜里。
忘不了野花野草的淳朴气息;忘不了小虫在草丛里弹奏的歌谣，忘 不了灿烂晚霞下不舍回家的目光;忘不了雨后架起的斑斓的七色桥梁。 那静谧的一卷流云掩盖了夕阳，一缕红色的光芒不安分的透出云层， 混杂着笑容，不加渲染的告别白天。
忧伤的乌云被夏夜的美丽冲刷，留在心底的是那像风铃一样轻盈 悦耳的歌谣，像绚烂晚霞似的温暖袭人的微笑。
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时光在悄悄地移动着，一步一步，像一个不肯停止奔跑的孩子， 无声无息的镌刻在青春洋溢的画卷。乐鱼电竞繁杂的城市喧嚣，窗外的车水马 龙和跳跃的霓虹灯模糊了我的视线，我努力的想要挣脱条条框框的框 架约束，却发现自己心中的烦恼揪成一团乱麻，似乎无力回天。却有 一股清风徐徐吹来，使尘埃自由落体到了心灵深处。
和煦的阳光暖洋洋的照射在心田，顿时像一块经受不住高温的糖 果融化掉，身体内外都被这甜蜜的水蜜桃味道环绕着，这淡粉色的气 息敏捷的跳过心灵，沁人心脾，用它独有的甜蜜勾勒出了一副精致、 幸福的画面。
记忆深处的那个场景，是在那个平凡而又质朴的农家小院里开始 的。满天的星辰镶嵌在深蓝色的夜幕里，透过花草还可以看到一股偷 偷溜出的微弱的、细小的光芒。一花一草，一树一木和我共同在游戏 中度过童年。奶奶慈祥的笑容，伙伴们天真无邪的微笑，无处不在的 大自然气息陪伴我不知不觉中从温暖洋溢的白天不留一丝痕迹的过渡 到了安详静谧的夏夜。
童年从奶奶家的那个小院子里悄无声息的展开，混合着春的生机 勃勃，夏的绿意盎然，秋的飒飒落叶，冬的白雪皑皑缓缓地推移着， 像荡秋千一样温馨却又短暂，蒸发在那浓浓的夏夜里。
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忧伤的乌云被夏夜的美丽冲刷，留在心底的是那像风铃一样轻盈 悦耳的歌谣，像绚烂晚霞似的温暖袭人的微笑。
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时光在悄悄地移动着，一步一步，像一个不肯停止奔跑的孩子， 无声无息的镌刻在青春洋溢的画卷。繁杂的城市喧嚣，窗外的车水马 龙和跳跃的霓虹灯模糊了我的视线，我努力的想要挣脱条条框框的框 架约束，却发现自己心中的烦恼揪成一团乱麻，似乎无力回天。却有 一股清风徐徐吹来，乐鱼电竞使尘埃自由落体到了心灵深处。
和煦的阳光暖洋洋的照射在心田，顿时像一块经受不住高温的糖 果融化掉，身体内外都被这甜蜜的水蜜桃味道环绕着，这淡粉色的气 息敏捷的跳过心灵，沁人心脾，用它独有的甜蜜勾勒出了一副精致、 幸福的画面。
记忆深处的那个场景，是在那个平凡而又质朴的农家小院里开始 的。满天的星辰镶嵌在深蓝色的夜幕里，透过花草还可以看到一股偷 偷溜出的微弱的、细小的光芒。一花一草，一树一木和我共同在游戏 中度过童年。奶奶慈祥的笑容，伙伴们天真无邪的微笑，无处不在的 大自然气息陪伴我不知不觉中从温暖洋溢的白天不留一丝痕迹的过渡 到了安详静谧的夏夜。
童年从奶奶家的那个小院子里悄无声息的展开，混合着春的生机 勃勃，夏的绿意盎然，秋的飒飒落叶，冬的白雪皑皑缓缓地推移着， 像荡秋千一样温馨却又短暂，蒸发在那浓浓的夏夜里。
忘不了野花野草的淳朴气息;忘不了小虫在草丛里弹奏的歌谣，忘 不了灿烂晚霞下不舍回家的目光;忘不了雨后架起的斑斓的七色桥梁。 那静谧的一卷流云掩盖了夕阳，一缕红色的光芒不安分的透出云层， 混杂着笑容，不加渲染的告别白天。
忧伤的乌云被夏夜的美丽冲刷，留在心底的是那像风铃一样轻盈 悦耳的歌谣，像绚烂晚霞似的温暖袭人的微笑。
第一组： 1、思想，永不过时的美丽 2、微笑是一把神奇的钥匙 3、为感情喝彩 4、将奉献进行到底 5、三木成“森”三人成“众” 6、预习青春 第二组： 7、遗忘教你洒脱 8、有梦才有远方 9、我的未来不是梦 10、揣好梦想上路 11、我是谁？我就是我！ 12、我就是戈多 第三组： 13、勤俭，从这里开始 14、与往事干杯 15、有一种失败叫成功 16、掀起失败的盖头来 17、《花》的自述 18、爱，是这样炼成的
第四组： 19、深爱无痕大爱无声 20、心灵的储蓄 21、倾听心灵的钟声 22、用爱雕琢心中的天使 23、心星点灯 24、心灵不能“中暑” 第五组： 25、得失寸心知 26、守住心灵的契约 27、守候心灵的春天 28、点一盏心灯 29、人生需要装饰 30、打开“第三只眼” 第六组： 31、一花一世界 32、人生也是一张答卷 33、前不见古人，后不见来者 34、横看成岭侧成峰 35、雏凤清于老凤声 36、问渠哪得清如许
人生哲理 1.人生似一束鲜花，仔细观赏乐鱼电竞，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细 品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活中品味出人生的 哲理。 2.生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗， 清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的 江河，奔流不息，滚滚向前。 3.生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活 如诗，意境深远，绚丽多彩。 4.生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物 无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。 5.生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负 势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂 的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 6.人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有 着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光 前行。 7.生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之 剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃 起豆大却明亮且微笑的灯展。 8.人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨， 重要的不是它的大小，而在于及时。 9.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要 对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄 闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。 10.人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一 支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些 亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。 11.生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美 妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。 12.人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行 驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就 能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴 云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧
一、怎样写人 写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不 可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事 服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文， 就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的记叙 文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文 章始终。 （一）通过一件事来写人 通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方 面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、 心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，是选择一件最 能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选 择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现 人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事 例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表 面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义， 这就是我们常说的“小中见大”。 （二）通过几件事写人 可以分成两种情况：一是用几件事表现某个人的一种品质；二是 用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可 以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、 经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点 进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的 事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人， 同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。 （三）学会刻画人物 写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性 格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会
当下,高考作文中材料作文之风盛行，有一统天下之势。虽然说，材料作文 所给材料千差万别，但不外乎以下六种类型，我们只要抓住了它们各自的特点来 审题，就能扣住题目立意，否则，可能是“下笔千言，离题万里”。
一、只有一句议论的材料如何审题 材料： 有句名言——“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花”。 当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的 感觉吗? 要求： 1.选准角度，自定立意； 2.自拟题目； 3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明； 4.不要脱离材料内容及含意的范围。
审题： 的原话是：“谁有两个面包，卖掉一个吧，用来买水仙花，因为面 包是身体的粮食，水仙是精神的粮食。”这是一个比喻。“面包”是用来吃的， 维持身体的需要；“水仙”是用来看的，让人精神愉悦、心情舒畅。 “水仙花”指的是“心灵和精神追求”。要从呼唤精神文明，呼唤人文精神 的回归，呼唤人性的光辉的角度进行写作。 拥有面包，就是有一定的物质生活；拥有水仙，就是有一定的精神生活。在 拥有两块面包的前提下，用一块去换一朵水仙花，有两层意思：1．为什么“用 一块而不是两块去换”？用一块去换而不是用两块去换，就是说物质生活是精神 生活的基础；2．吃一块面包，用另一块去换一朵水仙花，就是说人在拥有了一 定的物质生活后，还要有高质量的精神生活。即在满足了一定的物质生活之后， 一定要有精神生活。
二、有多句议论材料,观点相同的材料如何审题 材料： ①书是人类进步的阶梯。------高尔基 ②读一本好书，就是和许多高尚的人谈话------歌德 ③书是全世界的营养品。-----莎士比亚 要求： 1.选准角度，自定立意； 2.自拟题目； 3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明； 4.不要脱离材料内容及含意的范围。
发布于 2024-02-24