小编 1、《心星点灯》。 2、《心田上的百合花开》。 3、《伸出双手，拥抱世界》。 4、《善存指尖，青灯不灭》。 5、《借风唤花醒，聊赠一枝春》。 6、《微笑让嘲笑者走开》。 7、《给心灵留一点空隙》。 8、《我听到花开的声音》。 9、《上善若水，烟雨平生》。
ID： 标题：纸讲技法 初中：材料作文 副标题：精准审读，巧取角度 作者：纸 条君 在前两个长纸条中，纸条君已经系统地为大家归纳了初中阶段常见的两种作 文考查形式--命题作文和半命题作文。近几年来，材料作文这朵新生小花，也在作 文百花园中悄然绽放。(_￣▽￣_)/ 那么 今天我们 就 学习 一下 “ 材料 作 文 ”的基础知识、解题技巧以及一些注意事项 吧！ 本期【关键词】：^p ： 材料作文 所谓材料作文，即要求考生通过审读试卷中所给的一则材料或多则材料，分 析、感悟材料的意义，进而围绕材料所揭示的中心主题进行写作。一般而 言，所给出的材料有新闻、诗歌、歌词、文段、名言警句、名人轶事、成语典故、 寓言故事、漫画图片等等。譬如 20__ 年天津中考卷“假如生活欺骗了你”（诗歌 类）、20__ 年河南卷“时钟和指南针”（寓言故事类）、20__ 年湖北黄冈卷“感 恩”或“团结协作”（生活哲理类）等。无论是文字式材料还是图画式材料作文， 都既有命题作文的限制性和框定性，又有话题作文的自由性和开放性。 材料作文应对策略 纵观 20__ 年全国中考作文命题，材料作文的数量有所增加。那么我们应采 取什么有效的写作策略呢？ . 1. 审读材料，提炼主题 首先，小纸条们必须读懂材料，准确理解材料的内涵，提炼材料中心观点。 譬如可以采用圈点勾画法，反复研读【关键词】：^p 句，分析^
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第一类：写学校的事 一、写班级学校的事作文类型 1.写学校的一件事，表现学校的新面貌新气象；
2.写班级的一件事，反映出班级的班风和同学的精神面貌； 3.写发生在班级的一件事，表现班级同学之间的深厚友谊； 4.写发生在班级的一件事，表现出师生之间的亲密关系； 5.写发生在班级的一件新鲜事，反映新时代的少年风采； 6.写班级的一件大家议论纷纷或有争议的事情，表明自己的态度和想法。 二、写班级学校的参考题目 1.《我们班的新鲜事》 2.《这件事教育了我》 3.《线.《一次难忘的考试》 5.《记一次大扫除劳动》 6.《体育课上》 7.《难忘的一课》 8.《校园趣事》 9.《交卷前后》 10.《这件事发生在我身边》 11.《课外》
12.《一堂实验课》 13.《一堂公开课》 14.《这件事使我感动》 15.《这不是小事》 16.《校园新事》 17.《我们和老师都笑了》 18.《校园里的笑声》 19.《一次难忘的考试》 20.《课间十分钟》 三、写班级学校事情的参考开头 1.《我们班的新鲜事》的两种开头
1.写学校的一件事，表现学校的新面貌新气象； 2.写班级的一件事，反映出班级的班风和同学的精神面貌； 3.写发生在班级的一件事，表现班级同学之间的深厚友谊； 4.写发生在班级的一件事，表现出师生之间的亲密关系； 5.写发生在班级的一件新鲜事，反映新时代的少年风采； 6.写班级的一件大家议论纷纷或有争议的事情，说明自己的态度和想法。 二、写班级学校的参考题目 1.《我们班的新鲜事》 2.《这件事教育了我》 3.《线.《一次难忘的考试》 5.《记一次大扫除劳动》 6.《体育课上》 7.《难忘的一课》 8.《校园趣事》 9.《交卷前后》 10.《这件事发生在我身边》 11.《课外》 12.《一堂实验课》
13.《一堂公开课》 14.《这件事使我感动》 15.《这不是小事》 16.《校园新事》 17.《我们和老师都笑了》 18.《校园里的笑声》 19.《一次难忘的考试》 20.《课间十分钟》 三、写班级学校事情的参考开头 1.《我们班的新鲜事》的两种开头 第一种开头：一个双休日的上午，我们全班同学都穿着漂亮的衣服，来到了学校 ——你知道我们要干什么吗？ 第二种开头：最近，在我们班级里，出了一件新鲜事：大家轮流当班长！ 第三种开头：老师成了学生，学生却当老师——这是我们班级最近发生的一件新 鲜事。 2.《一堂实验课》的三种开头 第一种开头：“叮铃铃”一声清脆的
人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味， 才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不 同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前 行。
人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要 的不是它的大小，而在于及时。
人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌， 应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽 的色彩，少一些灰暗的色调。
人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利； 而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着 自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中
(一)叙事类材料作文 这类材料包括新闻、故事等，材料可以是正面的，也可以是反面的。此类材料往往通过把握所记
叙的人、事表现出的主旨来立意。常用提炼中心法。由果溯因法 【典例】1．阅读下面的文字，根据要求立意。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。乐鱼电竞
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。” 船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。” 修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……” 船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们 肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度确定立意。 我来审题立意： 【典例 1】 【思维导引】这则材料讲述了漆工漆船时顺手补好漏洞，救了船主的儿子，赢得了船主诚挚的感谢 的故事。材料中出现了两个核心人物——船主和漆船工，联系二者的事件是补洞和感谢。可从两个 人物的角度分别立意，还可从联系整体的角度立意。 【立意参考】 (1)从漆船工角度立意 ①乐为小善。从小事做起是一种习惯和品质。材料中的漆船工在船主要求刷漆的情况下，顺手将船 底的小洞也给补了，而且他认为“那只是顺手做的一件小事
高考常考材料作文的类型 (一)叙事类材料作文 这类材料包括新闻、故事等，材料可以是正面的，也可以是反面的。此类材料往往通过把握所记 叙的人、事表现出的主旨来立意。常用提炼中心法。由果溯因法 【典例】1．阅读下面的文字，根据要求立意。 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。 修船工刷漆的时候， 发现船底有个小洞， 就顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。 修船工感到奇怪乐鱼电竞，说： “您已经给过工钱了。 ” 船主说： “对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。 ” 修船工说： “哦，那只是顺手做的一件小事……” 船主感激地说： “当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们 肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。 ” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度确定立意。 我来审题立意： 【典例 1】 【思维导引】这则材料讲述了漆工漆船时顺手补好漏洞，救了船主的儿子，赢得了船主诚挚的感谢 的故事。材料中出现了两个核心人物——船主和漆船工，联系二者的事件是补洞和感谢。可从两个 人物的角度分别立意，还可从联系整体的角度立意。 【立意参考】 (1)从漆船工角度立意 ①乐为小善。从小事做起是一种习惯和品质。材料中的漆船工在船主要求刷漆的情况下，顺手将船 底的小洞也给补了，而且他认为“那只是顺手做的一
一叙事类材料作文 这类材料包括新闻、故事等,材料可以是正面的,也可以是反面的;此类材料往往通过把握所
记叙的人、事表现出的主旨来立意;常用提炼中心法;由果溯因法 典例 1．阅读下面的文字,根据要求立意;
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆;修船工刷漆的时候,发现船底有个小洞,就顺手给补 了; 过了些日子,船主来到他家里道谢,送上一个大红包;
修船工感到奇怪,说：“您已经给过工钱了;” 船主说：“对,那是刷油漆的钱,这是补洞的报酬;” 修船工说：“哦,那只是顺手做的一件小事……” 船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后,我才想起船底有洞这事儿,绝望极了,觉得他 们肯定回不来了;等到他们平安归来,我才明白是您救了他们;” 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度确定立意; 我来审题立意： 典例 1 思维导引这则材料讲述了漆工漆船时顺手补好漏洞,救了船主的儿子,赢得了船主诚挚的感谢的 故事;材料中出现了两个核心人物——船主和漆船工,联系二者的事件是补洞和感谢;可从两个 人物的角度分别立意,还可从联系整体的角度立意; 立意参考
高二常考材料作文 1 对那幅照片我一直不满意，是爷爷的一幅肖像照片，家里人 都说挺好，后来以那幅照片为蓝本又做了瓷版画，但与记忆中的 爷爷相去甚远。 我是爷爷奶奶带大的，在他们身边八年，记忆如磐石，刻骨 铭心。两位老人早已离我远去，眼前却总模糊着爷爷踉跄的脚步， 耳畔回荡着奶奶的哭泣，永红什么时候再回来啊？ 尽管不能诠释内心记忆，但那幅照片我一直珍藏。后来，学 会摄影后做的第一件事情就是翻拍那幅照片并放大，现仍在我的 书房里挂着，那是记忆中爷爷唯一一幅照片。 岁月更替，手中有了相机，并从胶片到了数码，科技改变了 一切。房间一角堆积的胶片、影集远远不如桌子上那个 4T 的硬 盘所承载丰富，但点滴的记忆，前者所占更为丰满。 于是，内心常彷徨：我们少了什么？ 胶片到数码，科技改变的不仅是摄影方式，更是生活方式。 一部手机搞定一切，拍照、上网、购物、缴罚款……不经意间，
地铁上人手一份的报纸悄然滑落；机场旅客手中的书籍寥寥无 几；亲朋聚餐，开心的是这盘菜又可以发朋友圈。
月落星移，太阳爬回了天空，又是新的一天。装饰天空的仍 是那无边的湛蓝，点缀天空的仍是连绵的云海。飞机在云海上掠 过，在机舱中，头等舱的人大多读书，经济舱的人大多闲聊。同 样的旅程，却有不同的位置与行为。是位置影响了行为?还是行 为影响了位置?
近朱者赤，环境氛围本就具有极强的感染力。孟母三迁，迁 的不就是环境?变的不就是行为?更何况谈笑有鸿儒，不同的位置 本就有不同的追求，而有些人的位置也容不得他们去潇洒享乐。 位置影响行为，行为也影响了位置。
孙敬悬梁，苏秦刺骨，欧永叔画地以芦苇，朱翁子挂书与林 梢，乐鱼电竞。这些人虽生于微末，却出入于帝阍。他们若无曾经的孤灯 夜影，又怎能在以后立身于凤池?而在头等舱中的人不知又有多 少曾在经济舱中勤奋苦读。
积硅步以致千里，成功的实力本就在于平时的积累。发千曲 而后晓声，一次次的进步本就会造成最后的蜕变。腹有诗书气自
华，一位有实力的歌手不会因在地铁站遭到了冷漠，也不会回舞 台上评委的俗语而被掩盖了光彩。
发布于 2024-04-04