乐鱼电竞教育是党之大计,国之大计。必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。
爱国主义情感让我们热泪盈眶,爱国主义精神构筑起民族的脊梁。我和我的祖国乐鱼电竞,像海和浪花一朵,浪花是海的赤子(弄潮),海是浪的依托。
2019年秋季开学第一课,我们在《义勇军进行曲》国歌声中注目“五星红旗,我为你自豪”;在校园广播聆听《春天的故事》;在复兴新时代之路上吟唱我的中国心《我们都是追梦人》。2019年,建国70周年,我们一同走过;2020年初,疫情考试,我们共同面对。每个中国人脑海中都有一幕又一幕“我和我的祖国”的时代故事,都有一波又一波“我和我的祖国”的时代感怀。
中国脊梁:鲁迅说:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。”
中国精神:碧血丹心、精忠报国的爱国精神;鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神;众志成城、同舟共济的团结精神;砥砺奋进、自强不息的奋斗精神;挺身而出、逆身而上的担当精神。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。中华民族越是进行艰苦卓绝的斗争,越需要伟大民族精神的支撑。习指出:“中华民族历史上经历过很多磨难和挑战,但从来没有被压垮过,而是愈挫愈勇,不断在磨难中成长、从磨难中奋起。”在漫长历史演进中,中华民族能够屡经挫折而不屈、屡历坎坷而更强,始终呈现出“大雪压青松,青松挺且直”的昂扬风采。
从革命先烈,红船精神,延安精神,西迁精神,雷锋精神,改革开放,凉山救火英雄精神中汲取前进的力量。
选题理由:逆行是因为初心,因为职责,因为担当, 是因为这些人自觉做起了国家和民族的脊梁。
无边的暗夜里,万籁俱寂的城市中,他们每一个人都在向上生长(成长),都在努力奔跑,辛勤劳动,步履匆匆、穿梭在武汉的每一个角落,这一个个普通人的背影构建了这座英雄之城生生不息的图景……“灿烂星空,谁是真的英雄(谁是最可爱的人),平凡的人们给我最多感动……”(感动中国十大人物),他们都是追光者。
积合力以致胜,汇众智而成功。一束束凡人之光(微光成炬),照亮了战役的每一个角落。那点点星星的善意,那绵延不绝的爱意,汇聚成灯塔,让我们无时无刻不坚信:寒冬一定会过去,春天一定会到来。全民战役,一定会赢。
中华民族五千年,生生不息到如今,靠的正是一代又一代迎难而上的逆行者、翻山越岭的跋涉者,劈荆斩刺的开拓者。
对于青年人来说,只有把民族的根和魂融入血液,才能在未来人生道路上行稳致远。
选题理由:中国梦;参与者;“C位”;历史、现在、未来;华为;五四青年;(考试)答卷人;国庆70周年阅兵感悟;青年人的思考、探索、精神和未来等。“0零后”是努力后、奋斗后、担当后。新时代我们要发扬“无我”,小我与大我,火种,守护、青春与梦想,青年突击队,伟大出自平凡,英雄来自人民精神;
中国制造,中国创造,中国建造,大国工匠等。科技创新与未来,如:5G;数字网络;人工智能等。
生态环境,绿色未来,和谐共生,区域协同等。历史桥,鹊桥,沟通友谊桥,复兴桥,一带一路桥,开放合作桥等。
选题理由:新发展理念就是创新,协调,绿色,开放,共享的发展理念,指明了未来我国的发展思路,发展方向和发展着力点,具有战略性,纲领性,引领性。
选题理由:文明其精神,野蛮其体魄,国家永远将人民群众的生命安全和身体健康放在第一位。
扶贫攻坚,体育强国,我们在路上;青山绿水(乡村振兴),美丽生态,我们实现第一个百年奋斗目标,全面建成小康社会,奋进美丽中国梦,最终都是为了给广大人民带来幸福美好生活。
选题理由:人民有信仰,国家有力量,民族有希望。如:众志成城;见证(疫情防控效率、成果等);公益爱心、春节;年味;牵挂;居家;网红(地摊经济);危与机;参与者;暂停键;云;单复数;传统节日;获得感;变化与反思(居安思危)。
选题理由:文化是一个国家、一个民族的灵魂。是民族复兴的内在动力,是中华民族屹立世界,面向未来的精神脊梁。
中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”,可以凝聚人心、汇聚力量、塑造灵魂,使中华民族不断发展、延续,一次次走向辉煌。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。
传统文化,红色革命文化,社会主义先进文化,如:圆;融;春封;江河;长征(长城、起点);烟火气;植树(春暖花开);(书法、中医、国学、诗词、音乐、艺术);美(美育);忠孝文化;坚守母语(国旗)的尊严;稻花乡里说丰年;平凡的人,平凡的事,平凡的情;上好思政课等。
选题理由:起点是从零起步,起点是新的开始。新的航程,只有把前进中的每一步作为新的起点,才能不断刷新新的高度。
匠心、大国工匠;大国重器。历史桥,鹊桥,沟通友谊桥,复兴桥,一带一路桥,开放合作桥等。
话题预测十:哲学思辨与漫画提炼(如身影、鞠躬、作揖等)、实用类文体(日常生活真善美、发言稿、演讲稿、颁奖词、书信倡议书、读后感等)。
选题理由:最近几年的高考命题,越来越重视阅读的积累,越来越重视学生批判思辨能力的考核,同时漫画类作文,日常生活真善美、实用类文体等的考察也要加强关注。