小编 不同学科应有不同的学习方法 对于大多数学科的学习，只要我们抓住“理解-记忆-应用”这三个环节，效果就会较好。也就是说，首先，要深入理解基本概念和基本原理，力争弄懂弄通;其次，记忆知识要点，要注意突出重点;再次，一定要联系实际进行思考和应用，做到学以致用。在这样学习的过程中，自己分析问题和解决问题的能力也就自然提高了。 不同的学科因有不同的特点，如数学侧重于解题能力，语文侧重于吸收和表达能力，而英语则侧重于记忆能力等。因此，我们在学习中，要针对学科的特点，采用不同的方法。在学习数学时就要在掌握基础知识的.同时，多做一些有代表性的题目;在学习语文时，就要多阅读一些材料，并注意结合阅读培养写作能里;在学习英语时，要加强记忆，尽可能多记一些单词、短语和句子，为提高听、说、读、写能力奠定基础。 学习中善于探索不同学科的特点，并按照其特点来学习，就会事半功倍。
首先呢，要有好心态，告诉自己学习其实很好玩，尽量培养自己有一门或几门擅长的科目，建立自信心。然后，要知道自己需要什么不需要什么，对于你做了一百遍的，背都能背下来的题不做也罢，抄作业这时是在节约时间，省下来的时间可以做一些拔高或适合你的题.还有，再记忆方面，可以联想，这样会让记忆成为游戏.(比如台湾玉山最高海拔3952米，你可以记三舅我爱呵呵~~)最后，就是要观察别人的学习方法，多和好学生交流
顾得上听讲，就顾不上思考，其根本原因就是没有充分地课前预习。课前预习虽然累些，但是却能换来种爽快与自由感乐鱼电竞。上课前充分预习，考试前充分地复习，与“打有准备之仗”有同曲之道。预习效果好，听课才能有针对性;听课有针对性，复习才能顺利进行;复习深刻，作业、考试才能得心应手;平时做作业，考试得心应手，高考就能顺利过关。所以说预习是学生学习过程中一个必不可少的环节。
老师是经验丰富的传道者，对知识的脉络、疑问难点都很清楚，讲的内容也比较系统。所以，课上集中精力听课，是掌握知识的捷径。
听讲时，思想上必须与老师讲解的思路保持一致，听老师对事物是怎样分析、推理;听老师解决问题是用什么方法、技巧;听老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。
听讲中，要把自己在预习中的理解，和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。通过这种比较，是能加深对课文的理解;二是加强自己的思考、认识与提高;三是能发现自己在预习中的错误原因。
很多科学家通过研究发现，有几个时间段有利于巩固记忆。一是学习后最初几分钟内，电生理活动引起蛋白质的合成;二是学习后在48小时内复习;三是一周之后脑突触发生永久性变化。根据人在学习过程中这一生理变化，采用复习加强记忆就显得特别重要了。
发布于 2024-06-01
