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乐鱼电竞下载新增AI面试环节2025年昆山杜克大学简章解析

  昆山杜克大学2025年综合评价招生简章发布!同时申请通道也已经开启。有这几点内容需要重点关注:

  1. 总招生名额从去年的300人扩招到了350人2. 今年申请不再需要文书,甚至不需要视频文书3. 网申提交并缴纳申请费后,需要进行人工智能面试

  1️⃣在网申部分,学生的平时成绩、课外活动、标化考试等可以填写的信息将成为学校判断的量化标准。

  2️⃣昆杜将会大比重把宝压在AI面试上,用以检测申请人的英语听力、口语、临场应变能力等综合素质。

  昆山杜克大学2025年继续面向全国 22 个省(区、市)招生,包括:北京、天津、河北、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、 重庆、四川、陕西、江西、黑龙江、内蒙古和广西。学校2024年实际录取350名中国内地本科新生,2025年本科招生计划待教育部批准之后再行公布。各省(区、市)的招生计划将于高考前经教育部和江苏省教育厅批准后正式对外发布。符合2025年全国普通高 等学校招生统一考试报名条件并参加上述 22个省(区、市)2025 年高考的学生均可申请 并报考昆山杜克大学。

  昆山杜克大学希望录取的是热爱祖国,遵守中华人民共和国宪法和法律,学习成绩 优异、英语水平出色、对跨学科融合的创新型通识博雅教育有强烈的兴趣、善于沟通、 好奇心强、有强烈的社会责任感和领导力潜质、富有创造性思维、有理想并愿意为之付 出努力、能够适应国际化竞争环境,并且有志于成为世界范围内各行业领军者的优秀高中毕业生。

  昆山杜克大学本科实施通识博雅教育模式,新生入学时不确定专业。根据本人的学术兴趣,学生经过对各学科的专业基础课和跨学科专业课程进行自由选课和探索之后,最迟于大学二年级末根据个人学术兴趣和未来人生规划自主选择专业。

  经教育部批准,昆山杜克大学目前已经开设的本科专业包括:1、材料科学与工程;2、数学与应用数学;3、生物科学;4、化学;5、全球健康学;6、环境科学;7、国际 事务与国际关系;8、历史学;9、数据科学与大数据技术;10、经济学;11、数字媒体艺术;12、英语;13、心理学;14、计算机科学与技术。

  学校本科专业体现跨学科交叉特色,涵盖若干学科领域方向,每个专业都设置有若干不同的学术方向供学生选择,详情请参阅学校官网。

  需要特别说明的是,鉴于学校采取所有学生入学后自选专业的模式,各省(区、市) 招生主管部门编印的《2025 年普通高等学校招生专业和计划》中的昆山杜克大学招生专业名称,仅用于学生高考志愿填报,与考生入学后的专业方向没有直接关联。为方便考生志愿填报,高考综合改革采用“3+1+2”模式的省(区、市)设置历史类和物理类各一个专业;高考综合改革采用“3+3”模式的省市设置一个专业。

  今年,申请者不需要提交自我陈述视频,但是增加人工智能面试环节,会根据学生提交的申请材料和学生AI面试表现发放校园日资格。

  符合报名条件的申请者都必须通过学校的Slate入学申请系统提交入学申请。2025年设有两个申请轮次,截止日期分别是2025年1月3日和2月10日。请注意,无论在哪个轮次提交申请,我校都会采用同样的标准来对申请材料进行评估打分,但我们鼓励申请者尽量能够在第一轮次提交申请。申请轮次以及相对应的主要时间节点参见表一,申请者可根据自己的实际情况选择任一轮次提交申请。

  完成在线申请的过程中,申请者必须完整填写 Slate 系统内要求的必要信息,并提交以下书面申请材料,所有申请材料应清晰、真实、完整。如学校发现申请者提交材料不实或者,经查证后一律取消学生的申请和录取资格。Slate 系统内申请材料包括:

  包含高一、高二每学期期中、期末成绩和高三上学期期中成绩(注明单科满分),以及年级排名(总排名或历史类/物理类排名,注明总人数,如果高中学校不提供排名,请出具证明)。成绩单必须加盖教务处公章,教务处经办人签字并注明联系电话。乐鱼电竞平台

  此项材料不是必须提供的。如果有的话,请在系统中上传不超过 10 项,多的材料不会被纳入评价。请不要邮寄原件,如果无法扫描,仅需提供照片,所有邮寄的申请材料恕不退还。

  a.学科竞赛获奖证书,例如:五大学科奥林匹克竞赛、国家级/省级/市级学科竞赛等;

  b.艺术或体育才能证书,例如:乐器或者舞蹈考级证书、国家级/省级/市级体育或文艺竞赛获奖证书等;

  d.创新创作能力证明,例如:国家级/省级/市级创新比赛、发明专利、独自或以第一作者身份在核心专业刊物公开发表论文,乐鱼电竞平台或正式出版人文社会科学领域的学术论文或出版物等;

  如果申请者拥有并提交以下英语水平或学术能力测试成绩,学校会将其纳入综合评估范围以作参考。如果没有,申请者也不会因此处于相对不利的地位。

  可由所在高中班主任、主课老师、或者学校领导撰写。除特殊情况之外,我校不接受其他身份人士撰写的推荐信。必须使用昆山杜克大学指定的推荐信模板,请用中文撰写。推荐人将完成的推荐信放在信封中,并在信封封口处签名,然后由推荐人或者申请者通过快递寄送到学校招生录取办公室。

  所有申请人必须缴纳申请费人民币60元/人。申请费可在开立Slate申请账户后随时缴纳,但最迟必须在申请截止日期之后三日内缴纳。申请费缴纳后不予退还,逾期未缴则视为放弃申请资格。

  每个轮次的申请者在截止日期之前成功提交完整且合格的申请材料并缴纳申请费之后,申请者还需在招办指定的时间内完成人工智能(AI)面试。人工智能面试旨在了解和考察申请学生的英文沟通表达能力、思维能力、个人经历和兴趣爱好,以及与昆山杜克大学本科教育模式的契合度。未能在规定时间内成功完成人工智能面试,则视为放弃申请资格。学校的人工智能面试可以方便地在家里、学校或者其他适宜的空间内进行,具体操作流程及相关注意事项将在申请截止日期之后通知到申请者。

  昆山杜克大学中国招生录取办公室将对申请者通过Slate系统提交的申请材料和人工智能面试结果进行审核评估,并以电子邮件形式通知申请者初步审核结果,同时邀请初审通过的申请者报名参加“校园日活动”,接受面试和笔试的考核。

  初步审核通过的申请者将受邀到昆山杜克大学参加为期一天的“校园日活动”。通过面试和笔试(即英文写作测试)对学生的综合知识基础、思维能力、创新潜质、求知欲、团队精神、英语口头及书面表达能力等进行进一步考核,同时通过校园参观、模拟课堂、在校生和家长分享等非考核性质的活动让学生和家长们对昆山杜克大学的校园设施、教育理念、学生服务有更直观、更深入的了解。另外,根据教育部相关要求,为体现对综合素质重要组成部分的体育素质的重视,学校在“校园日活动”中专门增加了自愿参加的体育测试环节(但不纳入录取考核分数)。

  “校园日活动”将安排在2025年3月中下旬和4月上旬的周末多场次分批进行。“校园日活动”之后,学校本科生录取流程的自主综合评估部分完成,中国招生录取办公室将于2025年4月下旬以电子邮件形式通知申请者是否成功入围。学校将按当年全国招生计划总数的4倍确定全国入围名单,该入围名单将于5月在学校网站进行公示并报送各省(区、市)教育考试院备案和公示。

  学校将向入学申请综合评估过程中展现出优秀素质的申请者授予不同额度的奖学金。

  奖学金分为全额学费免除、3/4学费免除、1/2学费免除、1/4学费免除四档。奖学金的评定分为三个阶段:

  1)依据学校自主综合评估阶段的成绩,授予预评定奖学金,预评定奖学金均为 1/4学费免除,于4月底通知评定结果;

  2)依据高考成绩,向成绩出色的考生授予高考奖学金,于 6 月下旬通知评定结果;

  3)依据学生的综合评定成绩(即学校“5-4-1”或“5-5”录取模式下的总分和排名),授予综合评价奖学金,于 6 月下旬通知评定结果。

  以上三部分奖学金可累加,但总额不超过四年的学费总额,分四个学年平均发放,用于直接抵扣学费。新生奖学金获得者在昆山杜克大学完成第二学年的学业后,届时成绩平均绩点不得低于3.0分(满分为4.0分),否则其尚未发放的奖学金将被取消。所有申请者都将自动纳入奖学金的评估范围,无需单独申请。

  今年昆杜的招生变化很大,申请材料也有所不同,今天给大家把最新变化点详细说明一下,各位考生及家长早点了解~

  但是,第二轮申请时间2025年相对于2024年延后了6天。截止到2月10日24点。

  2025年昆山杜克大学新增申请费用:60元/人,必须在申请截止日期之后三日内缴纳。申请费缴纳后不予退还,逾期未缴则视为放弃申请资格。

  2025年,每个轮次的申请者在截止日期之前成功提交完整且合格的申请材料并缴纳申请费之后,申请者还需在招办指定的时间内完成人工智能(AI)面试。

  ※第一轮报名截止后,完成报名的学生将在1月10日至20日中午12点,参加AI人工智能面试;

  ※第二轮报名截止后,完成报名的学生将在2月20日至3月3日中午12点,参加AI人工智能面试。

  人工智能面试旨在了解和考察申请学生的英文沟通表达能力、思维能力、个人经历和兴趣爱好,以及与昆山杜克大学本科教育模式的契合度。

  2024年考生在提供的若干选择(例如俯卧撑、平板支撑、跳绳和投篮等)中任选一项完成即可。

  搞清楚了以上的变化,那么接下来,就给大家说一说:2025年想要报考昆山杜克大学要关注的要点,一起来看~

  昆山杜克大学本科实施通识博雅教育模式,新生入学时不确定专业。根据本人的学术兴趣,学生经过对各学科的专业基础课和跨学科专业课程进行自由选课和探索之后,最迟于大学二年级末根据个人学术兴趣和未来人生规划自主选择专业。

  重点提醒:昆山杜克大学的“校园日活动”会通过面试和笔试(即英文写作测试)对学生的综合知识基础、思维能力、创新潜质、求知欲、团队精神、英语口头及书面表达能力等进行进一步考核。

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